Resultat av webbenkät till lärare 2011

Syfte och bakgrund

En liknande enkät genomfördes 2008, årets enkät var en uppföljning av denna. Genom att följa upp med samma och vissa kompletterade frågor, får LC och HIG svar på frågor kring frekvens av användning av olika IKT-verktyg för undervisning. Vi kan även följa vissa förändringar av trender och tendenser.

Resultatsammanställning – reflektioner och åtgärder

Läs hela sammanställningen i längre version som PDF

• Användning av plagiatkontroll och SafeAssign kan öka, 32% använder aldrig SafeAssign
• Lärarnas deltagande i högskolepedagogiska kurser om distansutbildning kan förbättras, 50-60% har ej deltagit
• Erfarna distanslärare vid HiG, strax över 50 % har jobbat med distansutbildning i mer än 4 år
• Lärarna arbetar ofta själva och i allt mindre grad i s.k. arbetslag
• Kontakt med bibliotekarie och IKT-pedagog är fortfarande låg
• Kontakter med studie-/lärcentra har 70% av lärarna
• Användning av webbstödet fortfarande främst för distribution av material
• Vilka IKT-verktyg används? Blackboard ökar, e-post vanligt, videokonferens minskar något, webbkonferens ökar
• Användning av andra webbverktyg och sociala medier? Skype, Facebook, YouTube
• Användning av Adobe Connect Pro (ACP) kan fortfarande förbättras, många känner inte till tillräckligt om detta
• Upphovsrätt och Creative Commons; låg kunskap, endast 24% har god kännedom
• Användning av undervisningsmetod; studiehandledning och material från läromedelsdatabaser har ökat något
• Studenternas arbetsformer; individuella uppgifter dominerar, 36 % använder gruppfunktionen i Blackboard ofta, 40 % använder onlinetest (tenta/prov) i Blackboard
• Kursutvärdering; utvecklingsmöjligheter finns, 33% använder inte funktionen för  kursutvärdering i Blackboard
• Vilken var lärarnas största fadäs (misstag)? Läs i PDF-fil
• Vilka tips och råd vill lärare ge? Läs i PDF-fil
• Vad saknar lärarna för stöd? Läs i PDF-fil

Ta del av hela enkäten 2011 och samtliga svar

Se hela enkäten och alla svar

Enkäten kompletterades med nya frågor

Öppna frågor ger möjlighet till förbättringar

En särskild enkät görs om Adobe Connect Pro 

Jämför med resultatet från enkäten 2008

LC behövde sträva efter att vara mer konkreta på hemsidor (webben) och i vårt informationsmaterial. Under perioden 2008 till 2010 har Learning Center fått många nya webbsidor och mer informationsmaterial i bl a pappersform har delats ut i postfacken för att försäkra oss om att information når lärarna.

Förra enkäten gjordes på flera lärosäten 

Dessa åtgärder har vi gjort utifrån webbenkäten 2008:

• Kortmanualer behövs — nu finns korta supportinstruktioner i Supportportalen ComAround
• Instruktionsfilmer behövs - nu finns bl.a. instruktionsfilmer för Blackboard 9 på On Demand Learning Center och korta instruktionsfilmer görs nu även på svenska.
• Erfarenhetsutbytesträff för personal — Lunchseminarier påbörjas nu våren 2011.
• Goda kollegers webbsida/Öppen webbenkät e.d. där lärare kan ge varandra tips — En pedagogisk blogg införs i SiteVision på försök till hösten 2011. (En förstudie och samverkan med AUE gjordes som resulterade i att två planerade lärarbloggar i systemet wordpress, ej kunde implementeras via IT-avdeln. drift. IT-chef/Kommunikationschef vill att bloggfunktionen i SiteVision skall användas.)
• Plocka upp svar från enkätfrågan om "största fadäs" och poängtera i manualer som misstag att undvika — Uppdateringar och tillägg i manualer för bl a Bb9 som kan förbättras. Införs hösten 2011.
• Lägga till info-ruta på DistansSupports inloggningsida, om vad man kan göra i ärendehanteringssystemet (beställa Bb-kursser etc) — genomfört 2009.
• Gå igenom och uppdatera FAQ på Bb hjälpsidor samt ev. lyfta fram i nyhetsbrevet — genomförs 2011 (vi har infört Bb9 under hösten 2010 och våren 2011).
• Tydligare tips kring utvärderingar, duggor och examination — genomfört via speciella instruktioner i manualer, finns bl.a. via Bb hjälpsidor.
• Göra manual för Review status-funktionen i Bb — gjort 2009 (även uppdaterad för Bb9).
• Se över vilka ytterligare tips på åtgärder som finns att hämta från biblioteksenkäten 2008 — Resultaten från denna webbenkät är att fler borde delta i LCs utbildningsverksamhet för att se till att lärarna kan använda IKT-verktyg och har vissa grundläggande kunskaper kring distansundervisning. Bl.a. framkom följande kring frågan om "Kompetensutveckling hos Learning Center"; två tredjedelar av forskarna, lärarna och doktoranderna har deltagit i någon kompetensutveckling hos Learning Center. De flesta tycker att de fungerade bra eller OK, men några blev inte nöjda. De som inte har deltagit angav som främsta skäl tidsbrist eller att de inte har haft behov. Frågan att lärare inte deltar på grund av tidsbrist kommer tas upp med ansvariga för distansutbildningens utvecklingsarbete under 2011. LC förelår bl.a. att nyanställda skall få utbildningsdagar garanterade för att få genomgångav och  fortbildningstillfällen i de distansöverbryggande verktyg som används vid HiG och rutiner kring distansutbildning etc.
• Kännedom och användning låg av resurser från läramedelsdatabaser (UR access) och s k öppna lärresurser (OER) — 2009/2010 informationskampanj och seminarier om OER och webbplatsen www.digiref.se och deltagande i ITHUs OER-proekt finansierat av KB. Förenklat arbetsflöde för att lägga in OER i Bb9 finns via MashUp-funktionen, och UR access har nu ett förenklat sätt att lägga in webblänkning i Bb (Ett helt nytt databassystem infört för UR access 2009).

Ta del av hela enkäten 2008 och samtliga svar

Se hela enkäten från 2008 och alla svar