- Högskolan i Gävle
-
Akademin för teknik och miljö
-
Forskning
-
Forskningsprojekt
- Interventionsstudier för att förbättra inomhusmiljön i klassrum
Akademin för teknik och miljö
- Utbildningar
- Forskarpresentationer
- Forsknings- och samverkanslaboratoriet
- Decision, Risk and Policy Analysis
- Electric cars
- Förnybara råvaror och energikällor ...
- Förnybar energi i byggnader
- Innovativ kylstrategi
- Interventionsstudier för att förbättra inomhusmiljön i klassrum
- Life cycle Management System
- Luftburna pollenallergener
- Memory and noise - A set of classroom experiments
- Molekylär filtrering
- Munich study on aircraft noise and children
- New transportation lines through Umeå
- Noise as an impediment to learning and memory for children in school
- Noise in open-plan offices
- Noise in pre-schools
- Ny ventilationsmetod som utnyttjar hastighetsvariationer
- Reverberation time, speech understanding, memory and learning
- Secure
- Smart-ECO
- Urban Net
- Varsam energihushållning i kyrkor
- Växtfiber för isolering och armering
- Forskargrupper
- KTH:s forskarskola
- Forskarskola FontD
- Samverkan
- Avdelningar
- Akademiledning
- Studentinformation
- Kontakt / Kansli/studentadministration
- Miljöarbetet inom akademin
- Webbkarta
- in English
Interventionsstudier för att förbättra inomhusmiljön i klassrum — Effekter av luftburna allergener och partiklar på kognitiva prestationer hos skolbarn
Studie av hur rening av luften i klassrum avseende luftburna allergener och partiklar påverkar skolbarns hälsoupplevelse och kognitiva färdigheter såsom minne, uppmärksamhet, logiskt tänkande och läsförståelse.
Forskare: Dr. Magnus Mattsson, Prof. Staffan Hygge
Publicerad av: Elisabet Linden
Sidansvarig: Liselotte Laurila
Sidan uppdaterades 2010-02-10
Högskolan i Gävle | 801 76 Gävle | Telefon 026 - 64 85 00 | Fax 026 - 64 86 86 | © Högskolan i Gävle 2008
Högskolan är miljöcertifierad enligt ISO 14001