Forskarskolan TUFF - Kurser och avhandlingsämnen
Kurser
Utöver det befintliga utbudet vid de tre högskolorna kommer vi att utveckla följande forskarutbildningskurser som ska erbjudas dem som genomgår forskarskolan. De fyra som markerats med * är avsedda att läsas av alla, s.k. obligatoriska kurser, i övrigt eftersträvas valfrihet och anpassning till individuella behov och intressen. Aktuell utveckling inom pedagogik och ämnesdidaktik (7,5 hp)
Teknikdidaktik del 1 (7,5 hp)*
Teknikdidaktik del 2 (7,5 hp)
Learning studies (7,5 hp)
Teknik och genus (7,5 hp)*
Teknikens och teknikpedagogikens historia (7,5 hp)
Teknikens kunskapsteori (7,5 hp)*
Teknik och etik (7,5 hp)
Vetenskapsteori och forskningsmetodik (7,5 hp)*
Ansvar för kursernas genomförande fördelas på samtliga deltagande lärosäten, där befintlig kompetens avgör fördelningen.
Exempel på avhandlingsämnen
Urvalet av teman för licentiatavhandlingar ska ske i nära samverkan med de studerande och med aktörer inom utbildningsområdet. Följande lista ger exempel på möjliga ämnen:
- Vardagstänkande och vetenskapligt tänkande i teknik
- Elevers föreställningar om teknik
- Etnicitet och teknikintresse hos elever
- Teknik i andra skolämnen (en läromedelsstudie)
- Teknikundervisning i samverkan med andra ämnen (t.ex. teknik-matematik, teknikhistoria)
- Orsaker till elevers bortval av teknikstudier
- Feministiska perspektiv på teknik och teknikundervisning
- Didaktisk utveckling inom grundskolans teknikämne
- Progressionen i grund- och gymnasieskolans teknikundervisning - ämnesinnehåll och arbetsformer
- Teknikundervisning - teori och praktik i skolvardagen
- Bedömning av elevers prestationer i teknik
- Kopplingen mellan lärares utbildning i teknik och elevers teknikintresse
- Effekter av metodval i teknikundervisningen (t.ex. laborationer, praktiska övningar)
- Vägar till ett tekniskt självförtroende
- Fortbildning av lärare i teknik - vad, hur och varför?
Ett samarbetsprojekt mellan Högskolan i Gävle,
Stockholms universitet och KTH.