Erika Eriksson
Universitetslektor
Om forskaren
Erika Eriksson är filosofie doktor och universitetslektor i pedagogik. Hennes intresseområden fokuserar utbildning, lärande, medborgarskap och hälsa.
Aktuell forskning
Forskningsintresset handlar om hälsofostran, exempelvis hur talet om utbildning och hälsa flätas samman och träder fram som önskvärt inom diskursen om förbättring.
Visa innehållet
Artiklar
Refereegranskat
Åkerblom, E. (2020). Governing of the nation. Taylor & Francis, Sport, Education and Society, 25 (7), (752-763). 10.1080/13573322.2019.1664449 [Mer information]
Åkerblom, E. (2020). The will to include - education for becoming a desirable citizen. Taylor & Francis, Pedagogy, Culture & Society, 28 (3), (351-366). 10.1080/14681366.2019.1643400 [Mer information]
Åkerblom, E. (2019). Discourses of lifelong learning. Routledge, International Journal of Lifelong Education, 38 (3), (287-300). 10.1080/02601370.2019.1592252 [Mer information]
Åkerblom, E. & Fejes, A. (2017). Constructing a healthy, knowledgeable and well-educated citizen. Routledge, Studies in Continuing Education, 39 (3), (320-332). [Mer information]
Doktorsavhandlingar
Eriksson, E. (2019). Utbildning och hälsa i nationens intresse : Styrningsteknologier och formering av en förädlad befolkning. Diss. (sammanfattning), 2019. : Linköping University Electronic Press. 82 s. (Linköping studies in behavioural science ) Länk [Mer information]
Konferensbidrag
Åkerblom, E., Florin, K. & Hedlund, E. (2017). The desirable University in a Knowledge Economy society. [Mer information]
Åkerblom, E. & Fejes, A. (2016). Constructing the healthy citizen. : NERA 2016 Social Justice, Equality and Solidarity in Education. S. 234-234. Länk [Mer information]
Florin, K., Hedlund, E. & Åkerblom, E. (2015). Differentiation And Access to Higher Education. Länk [Mer information]
Florin, K., Åkerblom, E. & Hedlund, E. (2014). Lifelong learning for all?. : International conference on interdisciplinary research in education. [Mer information]
Visa innehållet
Sidan uppdaterades 2024-04-18