Viktoria Waagaard

Aktuell forskning

Viktoria Waagaards avhandlingsarbete syftar till att identifiera och utveckla hur skolan kan skapa och bedriva språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i årskurs 7 till 9 i ämnet samhällskunskap. Undersökningen äger rum i språkligt heterogena klassrum, det vill säga klasser med både flerspråkiga och svenskspråkiga elever. Vilka didaktiska överväganden och val gynnar elevers möjligheter till språk- och kunskapsutveckling i klassrumssituationen? Vilka konsekvenser får olika överväganden? Projektet pågår 2018 – 2023.