STEM- och AI-dag samlade aktörer inom utbildning, forskning och näringsliv i Gävle

Behovet av kompetens inom naturvetenskap, teknik och AI växer. Under torsdagen arrangerade Högskolan i Gävle tillsammans med flera samarbetspartners en STEM- och AI-dag. Fokus låg på framtidens kompetensförsörjning inom teknik och artificiell intelligens.

Dagen samlade representanter från akademi, näringsliv, offentlig sektor och civilsamhälle för att visa hur strategier inom STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) och AI kan omsättas i praktiken.

Gymnasie-, högskole- och forskningsminister Lotta Edholm deltog under dagen, tillsammans med representanter från bland andra Microsoft, Ljungbergsfonden och Rapatac. Diskussionerna kretsade kring Sveriges växande behov av kompetens inom naturvetenskap, teknik och AI, och hur samverkan mellan olika samhällsaktörer kan bidra till att möta framtidens utmaningar.

– Sverige har länge varit och är ett ingenjörsland. Vårt välstånd har vilat på skickliga ingenjörer och en stark innovationskraft. Nu sker en total förändring på arbetsmarknaden och en snabb teknikutveckling. Regeringen har tagit fram en STEM-strategi med ett samlat program för att stärka utbildningar inom STEM. Initiativet vi har sett här i dag bidrar starkt till intresset för dessa ämnen, sa Lotta Edholm.

Under eftermiddagen presenterades nya utbildningsmiljöer och tekniska satsningar som ska stärka regionens arbete med teknik och digitalisering. Besökarna fick bland annat ta del av AI Perspectives Room, Twin Transition Lab och en AI-baserad lärplattform för barn och unga. Satsningarna är en del av Högskolans långsiktiga arbete med att väcka teknikintresse från tidig ålder och skapa starkare kopplingar mellan utbildning, forskning och arbetsliv.

Högskolans rektor Anders Kottorp betonade vikten av att akademin tar en aktiv roll i samhällsutvecklingen.

– Vi befinner oss i en tid då kompetens inom STEM och AI blir allt viktigare. Utvecklingen har aldrig gått så här snabbt, och vi behöver värna kompetensförsörjningen. Det är viktigt att vi lär våra barn att använda AI på ett ansvarsfullt sätt och att vi kan se AI som ett stöd, för då finns det stor potential, sa Anders Kottorp.

Genom initiativ som Teknikerjakten och forskningsnära utbildningsmiljöer arbetar Högskolan i Gävle redan i dag med att skapa en röd tråd från förskola till högre utbildning och arbetsliv.

– Vi har olika projekt på olika nivåer. Vi skapar system och möjliggör sådant som annars inte skulle vara möjligt. Samskapa är ett viktigt ord för oss. Vi vill bygga broar mellan skola, akademi, näringsliv och samhälle och här har Högskolan i Gävle en central roll, sa Sara Jons, VD på Ljungbergsfonden.

Dagen modererades av Johannes Hylander från New Republic och avslutades med att deltagarna fick fortsätta att nätverka och besöka de nya miljöerna på campus.

Text och foto: Anna Sällberg