Cresantus har en doktorsexamen i internationell och jämförande pedagogik från Stockholms universitet, en masterutbildning (M. Phil.) i filosofi och utveckling från Oslo Universitet, Norge och M. Ed från Manchester University, i England.
Cresantus Biamba har omfattande forskningskompetens och ett aktivt intresse inom områdena ledarskap och management, organisatoriska förändringar och kultur, skolans effektivitet och förbättring, kompetensutveckling för lärare, utbildning för hållbar utveckling. Han intresserar sig också för hur lärare gör sina bedömningar och hur policyer inom högre utbildning formuleras.