En tillgänglig lärmiljö för alla i ämnet idrott och hälsa

Alla elever ska ha möjlighet att delta, utvecklas och lära i idrott och hälsa. I ett nyligen avslutat forskningsprojekt har forskare sammanställt kunskap om hur undervisningen kan utformas för att bättre stödja elever som möter svårigheter i det sociala samspelet. På den här sidan kan du ta del av projektets resultat och rekommendationer för en mer inkluderande undervisning.

Alla elever ska ges möjlighet att delta, utvecklas och lära i ämnet idrott och hälsa. Samtidigt vet vi att elever som möter svårigheter i det sociala samspelet ofta möter hinder för delaktighet, lärande och gemenskap i undervisningen.

För att ge lärare ett forskningsbaserat stöd tog Skolforskningsinstitutet och Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) fram en systematisk kunskapsöversikt om hur undervisningen i idrott och hälsa kan utformas för att skapa en tillgänglig lärmiljö för elever som möter svårigheter i det sociala samspelet. Kajsa Jerlinder från Högskolan i Gävle och Kim Wickman från Umeå universitet medverkade som externa forskare.

Kunskapsöversikten visar att tre faktorer är särskilt viktiga för att skapa en tillgänglig lärmiljö i ämnet idrott och hälsa:

Tillitsfulla relationer – ett tryggt och respektfullt samspel mellan lärare och elever samt mellan elever.
Struktur och stöd – tydlig organisering, förutsägbarhet och stöd i undervisningen.
Utvecklande klimat – undervisning som främjar deltagande, lärande och utveckling utifrån elevernas förutsättningar.

Resultaten visar att elevers möjligheter att delta inte enbart handlar om individuella förutsättningar, utan också om hur undervisningen organiseras och hur lärmiljön utformas. Kunskapsöversikten ger lärare och skolor ett forskningsbaserat underlag för att utveckla en mer inkluderande undervisning i idrott och hälsa.

Fördjupa dig i resultaten

Här kan du ta del av kunskapsöversikten och andra resurser som presenterar resultaten.

Kunskapsöversikt
Kunskapsöversikten finns att ladda ned i sin helhet:
En tillgänglig lärmiljö för alla i ämnet idrott och hälsa – med fokus på socialt samspel (Skolforskningsinstitutet) Länk till annan webbplats.

För en kortare presentation av resultaten finns även en sammanfattning av rapporten:
En tillgänglig lärmiljö för alla i ämnet idrott och hälsa (Skolforskningsinstitutet) Länk till annan webbplats.

Podd
Resultaten presenteras också i Specialpedagogiska skolmyndighetens podd Lika värde. I avsnitt 52, "Utformningen av undervisningen i ämnet idrott och hälsa – vad säger forskningen?", berättar Kajsa Jerlinder och Kim Wickman om de viktigaste resultaten och deras betydelse för undervisningen i praktiken.

Lyssna på avsnittet via Spotify Länk till annan webbplats.