Forskningsprojekt: Fysisk aktivitet och autismspektrumtillstånd

Fysisk aktivitet är viktig för hälsa och välbefinnande, men ungdomar med autism är ofta mindre fysiskt aktiva än sina jämnåriga. I detta forskningsprojekt undersöktes hur ungdomar med autism upplever och deltar i fysisk aktivitet samt vilka faktorer som påverkar deras möjligheter att vara aktiva. Forskningsprojektet är avslutat.

Projektet genomfördes i samarbete mellan Högskolan i Gävle och Örebro universitet, där Kajsa Jerlinder medverkade som bihandledare. Studierna omfattade ungdomar med autism, deras föräldrar samt yrkesverksamma inom skola, vård och idrott.

Resultaten visar att deltagande i fysisk aktivitet kan förstås som villkorat deltagande. Ungdomarnas möjligheter att vara fysiskt aktiva påverkades av en kombination av individuella förutsättningar, sociala relationer och omgivningens utformning. Möjligheten att känna sig trygg, delaktig och ha inflytande över sitt deltagande visade sig vara särskilt betydelsefull.

Kunskapen från projektet kan användas för att utveckla mer inkluderande och individanpassade former av fysisk aktivitet inom skola, föreningsliv och andra verksamheter som möter unga med autism.

Projektet är avslutat och resulterade i en doktorsavhandling vid Örebro universitet samt flera vetenskapliga publikationer. Avhandlingen bidrog med ny kunskap om villkorat deltagande i fysisk aktivitet bland ungdomar med autism.

Avhandling

Arnell, S. (2022). Participation in Physical Activity among Adolescents with Autism Spectrum Disorder: The Perspectives of Adolescents, Parents and Professionals. Örebro universitet.

Publikationer

Arnell, S., Jerlinder, K. & Lundqvist, L. (2023). Feasibility of using Q-sort to map conditional participation in physical activity in adolescents with autism spectrum disorder. Adapted Physical Activity Quarterly, 40(1), 63–85. https://doi.org/10.1123/apaq.2022-0035 Länk till annan webbplats.

Arnell, S., Jerlinder, K., Geidne, S. & Lundqvist, L. (2022). Experiences of stakeholder collaboration when promoting participation in physical activity among adolescents with autism spectrum disorder. Disability and Rehabilitation, 44(9), 1728–1736. https://doi.org/10.1080/09638288.2021.1887944 Länk till annan webbplats.

Arnell, S., Jerlinder, K. & Lundqvist, L. (2020). Parents’ perceptions and concerns about physical activity participation among adolescents with autism spectrum disorder. Autism, 24(8), 2243–2255. https://doi.org/10.1177/1362361320942092 Länk till annan webbplats.

Arnell, S., Jerlinder, K. & Lundqvist, L. (2018). Perceptions of Physical Activity Participation Among Adolescents with Autism Spectrum Disorders: A Conceptual Model of Conditional Participation. Journal of Autism and Developmental Disorders, 48(5), 1792–1802. https://doi.org/10.1007/s10803-017-3436-2 Länk till annan webbplats.