Hinder och möjligheter för personer med intellektuell funktionsnedsättning att vara fysiskt aktiva i vardagen
Personer med intellektuell funktionsnedsättning ska ha goda möjligheter att vara fysiskt aktiva i vardagen. I det här forskningsprojektet undersöks vilka hinder och möjligheter som påverkar fysisk aktivitet, hälsa och delaktighet i en svensk och nordisk kontext. På den här sidan kan du följa projektet och ta del av resultat från arbetet.
Personer med intellektuell funktionsnedsättning är generellt mindre fysiskt aktiva än övriga befolkningen, vilket kan påverka både hälsa och livskvalitet. Samtidigt finns begränsad kunskap om vilka faktorer som underlättar eller försvårar fysisk aktivitet i vardagen. Projektet syftar till att öka kunskapen om dessa hinder och möjligheter för att skapa bättre förutsättningar för ett aktivt och hälsosamt liv.
Syfte
Syftet med projektet är att identifiera vilka hinder och möjligheter som påverkar fysisk aktivitet för personer med intellektuell funktionsnedsättning i en svensk och nordisk kontext. Kunskapen ska bidra till utvecklingen av insatser, arbetssätt och samverkansformer som kan främja fysisk aktivitet och hälsa.
Tillvägagångssätt
Projektet bygger på intervjuer med personer med intellektuell funktionsnedsättning och aktörer som arbetar nära målgruppen, exempelvis kommuner, region, utbildningsverksamheter och ideella organisationer. Arbetet kompletteras med en litteraturöversikt och en genomgång av tidigare projekt och initiativ i Sverige och Norden.
Resultat hittills
Under projektets första år har sex fokusgruppsintervjuer genomförts med representanter från kommuner, region, föreningsliv, utbildningsverksamheter och civilsamhället. Dessutom har 15 personer med intellektuell funktionsnedsättning intervjuats.
De preliminära resultaten visar att stöd från engagerade ledare, anpassade aktiviteter, social gemenskap och tillgång till hjälpmedel kan underlätta fysisk aktivitet. Samtidigt framkommer hinder såsom bristande tillgänglighet, transportsvårigheter, ekonomiska begränsningar och behov av stöd för planering och genomförande av aktiviteter. Resultaten kommer att analyseras vidare under projektets fortsatta arbete.
Fakta om forskningsprojektet
Projektets namn:
Hinder och möjligheter för personer med intellektuell funktionsnedsättning att vara fysiskt aktiva i vardagen
Projektledare:
Sven Blomqvist, docent, Högskolan i Gävle
Projektdeltagare:
Sven Blomqvist (Högskolan i Gävle), Patrik Arvidsson (Region Gävleborg) och Kajsa Jerlinder (Högskolan i Gävle)
Medverkande företag/organisationer:
Högskolan i Gävle, Region Gävleborg, Gävle kommun, Bollnäs kommun, Hudiksvalls kommun, Generation Pep, Parasport Gävleborg, RF-SISU Gävleborg, FUB Gävleborg, Idrottsföreningar, Fritidsbanken, Sportoteket Gävle, Föreningsalliansen i Bollnäs, Hälsinglands Utbildningsförbund, Höghammargymnasiet, Lärvux Gävle samt Assistansbolag i Hälsingland.
Tidsperiod:
2025–2026
Finansiär:
Stiftelsen Sävstaholm
Sidan uppdaterades 2026-06-23
