Arbetsmiljöarbete vid Högskolan i Gävle

För Högskolan i Gävle är det viktigt att du har en god arbetsmiljö under din studietid. Här kan du läsa mer om Högskolans arbetsmiljöarbete och mål och hur du kan vara med och påverka.

Högskolan i Gävle strävar efter att vara en inkluderande högskola där alla ska känna sig välkomna och trygga. Tillsammans med Gefle Studentkår arbetar Högskolan därför aktivt för att skapa en trygg och säker arbetsmiljö samt lika villkor för både studenter och medarbetare. Som en del av det syste­matiska arbetsmiljöarbete finns en arbetsmiljögrupp för studenter dit du som student kan du vända dig med frågor om eller synpunkter som rör din arbetsmiljö vid Högskolan i Gävle.

Arbetsmiljögrupp student

Arbetsmiljögrupp student fokuserar på systematiska arbets­miljö­arbetet som styrs av krav i Arbets­miljö­­lagen. Din arbets­miljö som student påverkar hur du mår och din hälsa – alltså både fysiska, sociala och organisatoriska aspekter. Arbetsmiljö­gruppen samman­träder sex gånger per år och behandlar exempelvis:

• frågor som uppmärksammas av studenter
• uppföljning av tillbud och arbetsskadeanmälningar
• planerar, genomför och analyserar studentenkäten
• årlig fysisk arbetsmiljörond med studentperspektiv.

Har du frågor, funderingar eller synpunkter på din arbetsmiljö som du vill Arbets­miljögrupp student ska ta upp? Kontakta huvud­studerande­arbets­miljö­ombudet.

Vad är en god arbetsmiljö?

Högskolans definition av en god arbetsmiljö utgår från Arbetsmiljölagen (1977:1160). Arbets­miljö­lagen omfattar även studenter och ger studenter har samma rätt som anställda till en god fysisk och psykosocial arbetsmiljö. Arbetsmiljön vid högskolan ska präglas av grundpelarna i den statliga värdegrunden, där begrepp som demokrati och respekt är särskilt viktiga.

Högskolan har en god arbetsmiljö när anställda och studenter upplever arbetet och studierna som meningsfulla, omväxlande, stimulerande och utvecklande i en fungerande och säker miljö. Detta leder till trivsel, främjar både hälsa och verksamhetens kvalitet samt överensstämmer med Högskolans verksamhetsidé om att vi i samverkan skapar en hållbar värld och har möjlighet att göra skillnad.

En god arbetsmiljö uppnås bland annat genom att:

• det systematiska arbetsmiljöarbetet är en naturlig del i den dagliga verksamheten
• arbetsmiljön är säker och anpassad för studenter och anställda
• alla människors lika värde respekteras
• alla ges möjlighet att delta i Högskolans verksamhet på lika villkor oavsett kön, ålder, köns­identitet, sexuell läggning, funktionsvariation, etnicitet eller religion
  
• ansvar och befogenheter i arbetsmiljöfrågor är tydliga och kända inom Högskolan
  
• förbättring av eventuella brister i arbetsmiljön åtgärdas med hög prioritet
  
• åtgärder som vidtagits för att förbättra arbetsmiljön följs upp och utvärdera.

Arbetsmiljöansvaret under utbildning och praktik

Högskolan i Gävle ansvarar för studenters arbetsmiljö i alla moment i en utbildning, men i vissa moment såsom praktik, VFU eller liknande delas ansvaret med praktikanordnare eller företag där undervisning sker.

Det är praktikplatsen som har huvuddelen av ansvaret för arbetsmiljön under praktik. Mottagande verksamheten har ett så kallat rådighetsansvar (AML 3 kap 12§). Högskolan ansvar för att den praktikplats som väljs inte innebär risker för att studenten kommer att drabbas av ohälsa eller olycksfall i arbetet. Högskolan ska inhämta tillräckligt underlag från praktikplatsen för att kunna göra en riskbedömning.

I arbetsmiljölagen likställs den som genomgår utbildning med arbetstagare. Rektor på Högskolan har arbetsmiljö- och skyddsansvar för all verksamhet inom lärosätet. Rektor fördelar en del uppgifter inom området till akademichefer, som i sin tur fördelar till avdelningschefer. När det gäller studenters arbetsmiljö är det oftast avdelningscheferna som har tilldelats ansvaret.

För mer information om uppgiftsfördelning inom det systematiska arbetsmiljöarbetet, se dokumentet Organisation och regler för det systematiska arbetsmiljöarbetet pdf, 549.3 kB..