Innovativt lärande

Dagens samhällsförändringar driver fram nya sätt att tänka, agera och lära för barn, unga och vuxna i morgondagens fysiska och virtuella rum. Det strategiska forskningsområdet Innovativt lärande hanterar frågor om dagens och morgondagens utbildning och lärande.

Vi vill utveckla kunskaper, strategier och arbetsformer för att bemöta de samhällsförändringar som påverkar barns, ungas och vuxnas lärandeprocesser i formella och informella utbildningskontexter.

I nära samverkan med näringsliv och offentlig sektor hanterar vi frågor om hur dagens och framtidens utbildning och lärande kan formas för att bidra till ett långsiktigt hållbart samhälle som bygger på demokrati och rättvisa.

En drivkraft i detta är att det finns möjligheter att bygga forskning på ett lite nytt sätt. Att arbeta mer tvärvetenskapligt för att ta oss an komplexa samhällsutmaningar ger oss nya möjligheter att skapa kunskap som kommer en bred allmänhet till nytta.

Anneli Frelin, vetenskaplig ledare

Det strategiska forskningsområdet Innovativt lärande adresserar samhällsutmaningar kopplade till mål 1,4, 5, 10 och 16 i Agenda 2030.

I ett samhälle karaktäriserat av snabba omställningar ställs höga krav på människor och organisationer att tänka och agera på nya sätt. Den svenska skolan står inför omfattande samhällsutmaningar: ökande segregation, lärarbrist, sjunkande kunskapsresultat, psykisk ohälsa bland elever, digitaliseringens snabba utveckling, brist på ändamålsenliga utbildningsmiljöer samt hotet mot skolor i lands- och glesbygd. I en tid av polarisering och tilltagande krav på demokratiska kompetenser förväntas skolan också bära ett växande ansvar för social sammanhållning och livskraftig demokrati.

Målet med det strategiska forskningsområdet Innovativt lärande, där vi hanterar frågor om hur dagens och morgondagens utbildning och lärande kan formas, är att bidra till ett långsiktigt hållbart samhälle som är rättvist och demokratiskt.